为应对“三新”背景下新高考模式改革，助力联盟学校全面提升英语教学质量，河南省名校联盟于2023年10月12日至15日在漯河市第二高级中学开展河南名校联盟四新种子教师英语研训。来自鲁山一高、扶沟高中、巩义二中、信阳高中、洛阳一高等30多所学校参加了活动。

（全体参会教师在教学楼前合影留念）

（此次参会学校名单）

        10月13日上午在报告厅举行了开班仪式。漯河市第二高级中学党总支书记赵勇君向全省远道而来参加研训的老师表示了热烈的欢迎，向大家介绍学校基本情况。漯河市第二高级中学始建于1956年，目前有近30个教学班，在校学生1800多人，教职工120人，学校先后被上级部门授予全国特色学校、全国中小学国防教育特色学校、全国青少年读书育人特色学校、全国中小学舞蹈教育传统校、省级文明校园、省级平安校园、省级书香校园、省级依法治校示范校、漯河市首批普通高中多样化发展示范学校等称号。

       13日上午，由来自长沙市教科室的李老师给大家作了讲座。他首先介绍了在把握高考命题方向时，要做到了解政策、熟悉课标、研究高考和把握教材。随后，李老师以On the right track为主题，用高考真题作为具体案例，为大家讲解了高考命题的相关内容：（1）高考考察词汇的派生与合成，因此教师要注重课堂的知识性、拓展性、关联性和趣味性；（2）在阅读理解中积累读后续写词汇，如hair-raising、ground-taking、mouth-watering等；（3）高考中会出现大量的英语习语，例如2021年新高考Ⅰ卷的七选五中就出现了此类型的短语：sth. Tastes like cardboard（味如嚼蜡），李老师强调，新教材是在生活中学英语，而旧教材是学习生活中的英语，因此英语不止停留在词汇和语法层面，重点在于学科育人。最后，李老师就读后续写展开具体的讲解，建议用思维导图的方式概括续写故事梗概，强调续写要重阅读、拓思维、强输出，并坚持“没有真善美，作文不结尾”的原则。

        13日下午，李老师继续围绕You are what you teach进行讲解。李老师认为学习语言真正的意义就是“语用”和“育人”，好的教学设计不只是关注教材内容，还要关注这些内容与学生的关联，让学生觉得有意思，因此在单元教材整体设计时要注意以下几个策略：话题主题化、情景生活化、思维可视化和知识结构化。并且再进行教学设计是还可采用指向高阶思维的逆向教学思维，首尾呼应，形成闭环，同时还要注重预设与生成：预设是对文本的尊重，生成是对学生的尊重。

       教以潜心，研以致远，经过李老师的点拨与讲解，老师们教学中的很多困惑得以解决。相信参训老师们也会将此次研讨所得带到日常教学中去，在实践中得到新的收获。教育不是注满一桶水，而是点燃一把火，因此教师要不断学习新的教学理念，把握教研脉搏，积极落实所学的新知和技能。